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对刚毕业的年轻人来说，选择一座城市如同「二次投胎」。那么，当人生步入成家立业阶段，择业区域的教育资源，必然成为关键考量。
东莞国际商务区在规划之初，前瞻性地预留教育科研用地，规划建设两所学校，服务CBD户籍适龄儿童，并重点保障CBD企业人才子女入学。
显然，优质的教育资源，已成为东莞商务区招商引资、资源要素聚集、能否留住人才的核心竞争力之一。
近期，《一时半刻》在校园设计师Nicola Saladino（reMIX临界工作室联合创始人）与校长朱亚骏的导览下，深入探访这所在高密度条件下，通过设计实现「多孔校园」和「多维互联」的北部学校。
校门未入，设计师Nicola便指向校外道路：「你们看，两边交叉口存在5米高差。设计必须巧妙适应不同标高开口，同时确保校内各区域平缓过渡。」地形挑战，仅是开始。
教育需求激增与土地紧缺的矛盾日益尖锐，探索集约土地条件下的高密度、高质量校园设计刻不容缓。深圳等一线城市的「新校园行动计划」提供了先行经验。
东莞CBD引入深圳设计力量，曾操刀深圳福田中学校园设计的reMIX临界建筑事务所在实地调研后，设计出以下落地方案：
核心挑战首当其冲：如何在CBD高容积率地块中，「抠」出一个400米标准半圆式田径场？
这一「空中操场」设计，成功释放出9500平方米地面空间（约1.5个标准足球场）。
腾空的下方，巧妙地容纳了1个600人礼堂、1个六泳道恒温泳池、4个标准无风雨篮球场及专业教室群，形成了高效集约的 「双首层」结构。
「我们设计了一条东西双向的活力中轴，15米宽，160米长，串联起各个功能空间，包括教学楼、体育馆、礼堂、食堂、宿舍和庭院等」，设计师Nicola Saladino对《一时半刻》说。这条中轴让校园动线异常紧凑，学生能以最短距离到达不同功能区，并且风雨无阻。
「活力中轴」在公共设施区与教学区之间铺展，最后到达宿舍区并向上翻折，将学生们引向初中宿舍楼顶部——那里可以远眺公园，视野极佳。
Nicola Saladino说，如果把校园比做「a little town」（微型城市），那中轴空间就是这个小城市里的中心广场。鼓励学生们以各种方式自由使用。这正是「多维互联」的体现。
校长朱亚骏对此也反馈道，「它给我们的视觉震撼是非常强烈的。很少有学校能够有这么一个大道，层高这么高又这么宽敞。很多刚刚从幼儿园升上来的孩子，特别喜欢在这个中轴空间奔跑，甚至是打滚，因为他们觉得很干净，很舒服，有一种与地面拥抱的冲动。」
北部学校设计了地下一层500个停车位的车库，以及十分炫酷的「智慧放学接送系统」——家长驾车进入学校，停车场扫描「取孩码」签到，孩子从「叫号大屏」看到信息，随即扫脸出闸安全上车，接娃放学实现丝滑接驳。
reMIX在校园设计中充分考虑了本土气候，「在东莞潮湿的气候条件下，通风至关重要。因此，我们在校园里设计了许多『孔洞』，试图引入尽可能多的光线和自然风。」
Nicola Saladino分享间，飞鸟穿过椭圆形的蓝天，芭蕉树下光影摇曳。
北部学校既实现了有限用地最大化利用，又创造了灵活可变的学习场景，还为高密度空间营造出自带「呼吸感」的「多孔校园」，真是做到既要又要还要。
听完校方的介绍，我们觉得北部学校的实践诠释了「教育是点燃火种，而不是填满容器」的理念。
专业教室与普通教室接近1:1的比例，是支撑这一理念的基础。充足的配置，为多元特色课程的蓬勃开展提供了空间保障。
在这里，不仅传授知识，更通过64门特色课程，让每个孩子在兴趣驱动中主动成长：从AI机器人编程到岭南醒狮非遗工坊，从击剑课到农场体验。
校长朱亚骏分享了一个生动场景：自然课上，农科所专家指导小学生调试垂直农场的智能传感器，「番茄藤的实时数据会上传云端，并与数学课的统计模块打通。」
如果说东莞CBD定位为大湾区的「客厅」之一，那么北部学校便是「客厅里那张灵活的大长桌」——
它不定义用途，随需而变，是阅读角、手工坊，也是实验室，打破学科壁垒，提供充足活动空间，只为激发无限兴趣。
为践行「开放校园、共享城市」的愿景，学校将主要的公共设施——包括400米田径场、恒温泳池、篮球场及报告厅等——集中布置在最东侧临街区域。
面对CBD核心区未来导入的大量居住人群及其社区文化需求，南宫28官网作为商务区首所学校，北部学校积极承担起共享责任。
南城政府更开发了专用小程序，区内学校共享设施均可在线预约，让开放理念便捷落地。
共享亦需安全护航。学校在细节处用心良苦，例如报告厅采用「学生-社会人士双门厅」设计，实现校内师生与社区居民的安全分时使用。
校内那条充满活力的中轴，通过缓坡形成连续漫步路径，最终抵达宿舍楼顶的 「天空农场」。
据介绍，北部学校的设计标准是「绿建三星」，这是中国绿色建筑评价体系中最高的等级认证。
除了天空农场，学校还将利用屋顶架空太阳能光伏发电、空气源热泵再生能源，加上废旧骨料回收利用、雨水调蓄垂直绿化滴灌以及校园下凹绿地等「海绵城市设计」，让学生对城市可持续发展、公民生态责任的议题更能看得见摸得着。
站在这里，东莞中心城区的壮丽天际线尽收眼底。近在咫尺的国贸、康帝、电视台等地标，时刻提醒着师生：这是一所生长在城市心脏的学校。
设计师期望这个独特的制高点，让孩子们每日见证城市变迁，归属感与主人翁意识油然而生。这正是学校的深层目标：将学生培养为真正的「城市居民」。
高水平人才肯定是希望这里是能领东莞风气之先的校园。CBD的「新」，意味着它无需背负历史包袱，但也绝不能囿于应试教育，必须勇于探索未来教育的样本。
这次探访北部学校，我们看到了答案的雏形：通过「活力轴」激活空间、「空中操场」破解密度、「开敞活动区」与「多孔互联」设计塑造友好城市界面。
他们践行着前沿的校园设计理念、以兴趣为导向的教育哲学，并运用空间想象力，厚植学生的城市情怀。
好一所这样的学校，为CBD注入的不仅是商业与金融的活力，更有教育带来的温度与可持续的吸引力。
当CBD天际线传来琅琅书声，当疲惫的白领结束会议，瞥见窗外无人机课程中跃动的青春身影，他们会真切感受到：这座城市的竞争力，远不止于经济数据与摩天大楼的高度。那些在架空层操场奔跑的孩子、在智慧接送区讨论机器人课程的家长，才是赋予CBD更多生动的细节。
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